Детский сад у нас хорош,
Лучше сада не найдешь!
Хорошо живется тут!
А в саду у нас растут
Не черешни и не груши,
Саши, Вани и Катюши!
Здесь живут не вишенки –
Мариночки, да Мишеньки,
И шумят на веточке –
Коли, Даши, Светочки!
Кто заглянет – будет рад!
Вот какой наш детский сад!

• сюжетно-ролевая игра
• режиссерская игра
• игра-инсценировка
• игра – драматизация
• игра-экспериментирование

• проектная деятельность
• мини-коллекционирование
• образовательные ситуации с единым названием

• игры – экспериментирования могут перерастать в режиссерскую или сюжетно-ролевую игру.
• театрализованные игры (кукольный театр, настольный театр, театр теней, театр марионеток и т.д.)

• студийная, кружковая работа
• творческие проекты
• коллекционирование
• образовательные ситуации с единым название
• проведение ежемесячных проектов
• в подготовительных группах образовательная ситуация «Школа дизайна» серия дизайн проектов в форме арт-салонов

• группировка произведений по темам
• длительное чтение
• циклы рассказов
• чтение периодической печати (на примере ознакомления с детскими журналами) и т.п.

• «Песенные посиделки» - пение в кругу знакомых песен
• театрализованное обыгрывание песен.
• «Сам себе костюмер» (ряженье) - примеривание различных костюмов, создание при помощи деталей костюмов и атрибутов игровых образов, спонтанные костюмированные игры и диалоги.
• «Мы играем и поем» – игры с пением (по показу, без предварительного разучивания!)
• «Танцевальное «ассорти» -свободное движение детей под музыку, образно-танцевальные импровизации, коммуникативные танцы-игры;

• «Кинофестиваль» – просмотр любимых мультфильмов по известным сказкам и т.д.

Меркулова

Галина Васильевна

старшая медсестра 

Гришина

Галина Михайловна

Завхоз

Цуренкова

Елена Владимировна

инженер по охране труда 

Синицына

Наталья Александровна

младший воспитатель

Проняева

Елена Викторовна

младший воспитатель

Лоскутова

Светлана Валерьевна

младший воспитатель

Иванина

Галина Петровна 

младший воспитатель

Бузыкина

Екатерина Сергеевна

повар 

Горюнова

Татьяна Александровна

повар 

Виселова

Инесса Геннадьевна

оператор стиральных машин 

Антипенков

Сергей Викторович

рабочий по комплексному обслуживанию зданий

 Филимонова

  Галина Александровна

 сторож

Хабибуллина

Татьяна Викторовна

кастелянша 

Прокопова

Ирина Александровна

кухонный рабочий 

Коллегиальные органы управления

Компетенция коллегиальных органов управления

Общее собрание

трудового коллектива работников

Общее собрание работников является высшим представительным коллегиальным органом управления учреждения (далее — общее собрание). 

Основной задачей общего собрания является коллегиальное решение важных вопросов жизнедеятельности Учреждения. 

К компетенции общего собрания относится:

1)         обсуждение и принятие решений, касающихся жизнедеятельности Учреждения, за исключением вопросов, разрешение которых входит в компетенцию иных органов управления Учреждения;

2)         обсуждение коллективного договора и иных локальных актов;

3)         принятия решения о создании комиссии по трудовым спорам, в том числе определении ее численности и срока полномочий;

4)         выдвижение коллективных требований работников Учреждения и избрание полномочных представителей для участия в разрешении коллективного трудового спора;

5)         принятие решения об объявлении забастовки и выбора органа, возглавляющего ее.

Совет Учреждения

К компетенции Совета Учреждения относится разработка программы развития Учреждения, принятие бюджета Учреждения, содействие деятельности педагогического совета, заслушивание отчетов заведующей о выполнении задач деятельности Учреждения, содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Учреждения, утверждает направления их расходования, принятие решения по вопросу охраны Учреждения для последующего утверждения руководителем.

Педагогический

совет

К компетенции педагогического совета относится:

1)         принятие годового плана работы Учреждения;

2)         принятие образовательных программ, обсуждение и выбор различных вариантов содержания образования, форм и методов учебно-воспитательного процесса, способов их реализации;

3)         организация работы по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;

4)         избрание представителей в Совет Учреждения;

5)         подведение итогов учебно-воспитательной работы и определение задач по периодам обучения;

6)         утверждение кандидатур педагогических работников для представления их к награждению государственными, отраслевыми наградами;

7)         принятие решений по иным вопросам, касающимся содержания образования.

Кроме этого педагогический совет: 

1)         реализует в Учреждении государственную политику в области образования;

2)         определяет пути реализации содержания образования;

3)         ориентирует деятельность педагогического коллектива на совершенствование образовательной деятельности.

Родительский

комитет

Родительский комитет в пределах своей компетенции выполняет следующие функции:

- содействует обеспечению оптимальных условий для организации образовательного процесса (при подготовке наглядных методических пособий и т.д.);

- проводит разъяснительную и консультативную работу среди родителей (законных представителей) обучающихся об их правах и обязанностях;

- оказывает содействие в проведении массовых воспитательных мероприятий с обучающихся;

- участвует в подготовке ДОУ к новому учебному году;

- совместно с руководством ДОУ контролирует организацию качественного питания обучающихся, медицинского обслуживания;

- оказывает помощь руководству ДОУ в организации и проведении общего родительского собрания;

- принимает участие в организации безопасных условий осуществления образовательного процесса, выполнения санитарно-гигиенических правил и норм;

- координирует деятельность родительских комитетов групп;

- взаимодействует с педагогическим коллективом ДОУ по вопросам профилактики правонарушений, безнадзорности и беспризорности обучающихся, а также с другими органами самоуправления, общественными организациями по вопросу пропаганды традиций ДОУ;

- вносит предложения на рассмотрение администрации детского сада по вопросам организации образовательного процесса.

Исключительной компетенцией Родительского комитета являются:

•          принятие новых членов в состав Родительского комитета;

•          избрание Председателя;

•          утверждение отчётов Председателя;

•          приостановление исполнения решений Председателя при их несоответствии действующему законодательству или принятым планам деятельности.